- 探したいものが必ず見つかる〜シーク〜アフィリエイト統合型ショッピングサイト -
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
科学・医学・技術  |
|
|
|
2024-09-24 テールスープ 450ｇ（約2人前）|… |
|
|
|
| 国産テールをやわか〜く煮込みました。コクがあるのにあっさりとしたスープ。 … | |
|
|
||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
|
||||
 できるリーダーが必ず実践している 看護管理ポイントブック
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| チーム医療が進む現在,マネジメントはいまや管理職だけが必要なスキルではありません.8つの管理活動の視点から,現場の問題を発見・解決に導くポイントをコンパクトにまとめました.師長・主任はもちろん,スタッ… | ||||
|
|
||||
| 看護教育実践シリーズ 3 授業方法の基礎
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 効果的な学びをもたらすためにはどのように授業を行えばよいのか.さまざまある教材をどのように活用すればよいのか.授業方法について頭を悩ます教員も少なくない.本書は,授業方法の改善を通して自身の授業をより… | ||||
|
|
||||
| ハームリダクションとは何か 薬物問題に対する,あるひとつの社会的選択
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 「薬物依存症は刑務所に入っても治らない」,本当に必要なことは処罰ではなく“支援”である,と訴える著者らが,薬物依存に対する公衆衛生政策としての“ハームリダクション”とは何か?についてその基本的な考え方… | ||||
|
|
||||
| ハームリダクションとは何か 薬物問題に対する,あるひとつの社会的選択
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 「薬物依存症は刑務所に入っても治らない」,本当に必要なことは処罰ではなく“支援”である,と訴える著者らが,薬物依存に対する公衆衛生政策としての“ハームリダクション”とは何か?についてその基本的な考え方… | ||||
|
|
||||
| この熱「様子見」で大丈夫?在宅で出会う「なんとなく変」への対応法
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 「なんとなく変なんだけど…これって緊急事態かな?」という悩みに修造医師が答えます本書は、『訪問看護と介護』の連載「これって急変?なんとなく変への対処法」に加筆・修正されたもの。日々の訪問看護で悩むひろ… | ||||
|
|
||||
| この熱「様子見」で大丈夫?在宅で出会う「なんとなく変」への対応法
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 「なんとなく変なんだけど…これって緊急事態かな?」という悩みに修造医師が答えます本書は、『訪問看護と介護』の連載「これって急変?なんとなく変への対処法」に加筆・修正されたもの。日々の訪問看護で悩むひろ… | ||||
|
|
||||
| 相談支援専門員のための「サービス等利用計画」書き方ハンドブック 障害のある人が希望する生活の実現に向けて
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 相談支援専門員の困り事を明示し、どのような点に配慮すれば計画書としてまとめることができるのかを解説障害福祉サービスで作成が義務づけられた「サービス等利用計画」の書き方事例集。計画書の主な記入内容の「良… | ||||
|
|
||||
| 自閉スペクトラム症の子どものための 認知行動療法ワークブック 愛情をしっかり理解し上手に表現しよう!
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| あなたの気持ち、どうやって伝える? 気持ちのキャッチボールが苦手な子も,大切な人に思いを伝えられない子も,子どもの愛情を感じられずに悩む親も,しっかり気持ちを伝え合うスキルを身につけよう! 科学的根拠… | ||||
|
|
||||
| こういうことだったのか!! NPPV
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 「NPPV VS ネーザルハイフロー」「重症呼吸不全患者の血液ガス解釈を復習する」など、みんなの“知りたい”に答えました!医師・看護師・臨床工学技士のみなさん、みようみまねで使ってませんか?乗り手を選… | ||||
|
|
||||
| 相談支援専門員のための「サービス等利用計画」書き方ハンドブック 障害のある人が希望する生活の実現に向けて
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 相談支援専門員の困り事を明示し、どのような点に配慮すれば計画書としてまとめることができるのかを解説障害福祉サービスで作成が義務づけられた「サービス等利用計画」の書き方事例集。計画書の主な記入内容の「良… | ||||
|
|
||||
| 自閉スペクトラム症の子どものための 認知行動療法ワークブック 愛情をしっかり理解し上手に表現しよう!
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| あなたの気持ち、どうやって伝える? 気持ちのキャッチボールが苦手な子も,大切な人に思いを伝えられない子も,子どもの愛情を感じられずに悩む親も,しっかり気持ちを伝え合うスキルを身につけよう! 科学的根拠… | ||||
|
|
||||
| こういうことだったのか!! NPPV
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 「NPPV VS ネーザルハイフロー」「重症呼吸不全患者の血液ガス解釈を復習する」など、みんなの“知りたい”に答えました!医師・看護師・臨床工学技士のみなさん、みようみまねで使ってませんか?乗り手を選… | ||||
|
|
||||
| 見て覚える!介護福祉士国試ナビ2018
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 図表でわかる!試験合格へのナビゲーション介護福祉士国試の科目を4つの領域に分類し、図表やイラストなどを多用しながら、「試験の全体像」をつかめるように解説。「勉強する時間が足りない」という受験者の悩みに… | ||||
|
|
||||
| 認知症高齢者のチーム医療と看護 グッドプラクティスのために
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 認知症の人の気持ちと行動を理解する!基礎知識から認知症ケア加算まで!入院認知症者へ適切な医療を提供するために新設された認知症ケア加算。本書は認知症の基礎知識から加算の取り方、チーム医療の体制づくり、看… | ||||
|
|
||||
| 看護者のための 倫理的合意形成の考え方・進め方
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 倫理的合意形成に基づく意思決定支援を始めよう! 「患者と家族の意見が異なる」「患者の意思が尊重されていない」「医療者と患者の治療後の見通しにズレがある」など、意思決定支援の場面でみられるさまざまな倫理… | ||||
|
|
||||
| 認知症高齢者のチーム医療と看護 グッドプラクティスのために
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 認知症の人の気持ちと行動を理解する!基礎知識から認知症ケア加算まで!入院認知症者へ適切な医療を提供するために新設された認知症ケア加算。本書は認知症の基礎知識から加算の取り方、チーム医療の体制づくり、看… | ||||
|
|
||||
| 看護者のための 倫理的合意形成の考え方・進め方
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 倫理的合意形成に基づく意思決定支援を始めよう! 「患者と家族の意見が異なる」「患者の意思が尊重されていない」「医療者と患者の治療後の見通しにズレがある」など、意思決定支援の場面でみられるさまざまな倫理… | ||||
|
|
||||
| 改訂版 実践 これからの医療安全学 看護学生と新人看護師のために
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 9784861941757 | ||||
|
|
||||
| 改訂版 実践 これからの医療安全学 看護学生と新人看護師のために
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 9784861941757 | ||||
|
|
||||
| 高次脳機能障害・発達障害・認知症のための邪道な地域支援養成講座
|
||||
|
|
|||
|
|
|
||
|
||||
| 高次脳機能障害、発達障害、認知症は脳の問題で頭の働きが低下していることが共通の病態です。本書では、最新の脳研究の知見と臨床経験に基づいて、これらの疾患グループに共通の病態について、そしてどの疾患にも共… | ||||
|
| 5521〜5540件表示（7,198件中） ＜前のページ 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 次のページ＞ |